原文:http://tw.myblog.yahoo.com/iwood9449/article?mid=193&prev=194&next=187&l=f&fid=5

快樂IWOOD創意diy俱樂部

工業設計簡單的描述

工業設計簡單的描述~~
有關外觀造型、形體佈局、操縱安排、使用環境、面飾效果、色彩調配、視覺及觸覺的效應創造，實現造型的用料及工藝方式等項計劃與設計工作，均劃屬於工業設計。

　工業設計發展簡史
　　工業設計的發展一直與政治、經濟、文化及科學技術水平密切相關．與新材料的發現、新工藝的採用相互依存，也受不同的藝術風格及人們審美愛好的直接影響。就其發展過程來看，大體上可劃分為以下三個時期。
　　第一個時期，始於19世紀中葉至20世紀初。19世紀中葉，西方各國相繼完成了產業革命，實現了手工業向機器工業的過渡，這個過渡過程也是手工業生產方式不斷解體的過程。一般來說，手工業生產方式的基本特點是產品的設計、製作、銷售都是由一人或師徒幾人共同完成的，這種生產方式積累了若干年的生產經驗，因而較多地體現了技術和藝術的良好結合。當機器工業逐步取代手工業生產後，這種結合也隨之消失，但產品設計者為了適應人們傳統的審美習慣和需要，就把手工業產品上的某些裝飾直接搬到機械產品上，例如，給蒸汽機的機身到鑄上哥德式紋樣，把金屬製品塗上木紋之類等等，往往給人以不倫不類、極不協調的感覺。這個時期，出現在市場上的商品一方面是外觀簡陋的廉價工業品，另一方面是耗費工時、精工細作的高價手工藝品，鑒於這種情況，人們認為產品的工業化與產艙的審美屬性水火不相容。此時，英國人英里斯(William Morris，1834—1896)倡導並掀起了“工藝美術運動”(Arts and Craft)，要求廢棄“粗糙得醜陋或華麗得醜惡”的產品，代之以樸實而單純的產品。莫里斯一方面認為藝術和美不應當僅集中於繪畫、雕塑之中，主張讓人們努力把生活必需品變成美的，把生產過程也變得對自己是舒適的，人類勞動產品如不運用藝術必然會變得醜陋。但另一方面他又把傳統藝術美的破壞歸結為工業革命的產品，主張把工業生產退回到手工業方式生產。這後一種提法和作法顯然是違反時代發展潮流的，可是他卻向人們提出了工業產品必須重視研究和解決在工業化生產方式下的工業設計問題。到19世紀柬至20世紀初．在歐洲以法國為中心又掀起了一個”新藝術運動”(Art Nouveau)，承認機器生產的必要性，主張技術和藝術的結合，注意產品的合理結構，直觀地表現出工藝過程和材料。它以打破建築和工藝上的古典主義傳統形式為目標，強調曲線和裝飾美，在強調工藝的合理性、結構的簡潔和材料的適當運用方面有所進展，但是過分強調產品外在的裝飾美，而沒有把藝術因素作為事物的內在屬性，因此導致功能與形式的矛盾。總之，新藝術運動對於工業設計學科發展的歷史功績是巨大的。在“工藝美術運動”和“新藝術運動”的推動下，歐洲的工業設計運動進人了高潮，而第一個產生巨大影響的團體組織則是德國工業聯盟(Deutscher Werkbund)，它是由德國設計理論家、建築師穆迪修斯〔Herman Muthesius，1861—1927)倡議並於1907年組成的。它的成員有企業家、建築師、工藝師和評論家，旨在探索如何提高工業產品的質量並按照物質的深層本質取得產品的形式，通過實用品的展出打開市場並推進生產的標準化。繼德國工業聯盟之後，奧地利、英國、瑞士、瑞典等國也相繼成立了類似的組織。許多工程師、建築師、美術家都加入到這—行列．他們相互協作、開創了技本與藝術相結合的活動，並影響到工業產品質量的提高及其在市場上的競爭力、從而為工業設計的研究、應用奠定了基礎。
　　第二個時期，大體上從20世紀20至50年代。人們經歷了數十年大膽而多樣的探索後。為工業設計進行系統教育創造了條件，並逐步轉入到以教育為中心的活動。當時、年輕而富有才華的建築師格羅佩斯(Walter Gropius，1883—1969)於1919年4月1日在德國魏瑪首創了設計學校——國立包浩斯(Das Staatliches Bauhaus，1919－1933)。包浩斯的理論原則是，廢棄歷史傳統的形式和產品的外加裝飾，主張形式依隨功能，尊重糾構的自身邏輯，強調幾何造型的單純明快，使產品具有簡單的輪廓、光潔的外表，重視機械技術，促進標消化並考慮商業因素。這些原則被稱為功能主義設計理論，即要求最佳地達到產品的使用日的．主張使產品的審美特徵寓於技術的形式中，做到實用、經濟、美觀。功能主義設計理論的實踐在工業設計的理論建設中具有重要地位，但其侷限性則表現在．強調用大量的標迎化生產去滿足人們的社會需要，抹殺對個性的表現並忽視傳統的意義，認為物品只要適用，它的形式就是美的，就能給人以美感。
　　包浩斯學校的建立，標誌著人們對工業設計認識的進一步深化並日趨成熟。包浩斯建校14年，共培養學生1200多名，並出版匯編了工業設計教育叢書一套14本。在這14年中，包浩斯的師生們設計製作了一批對後來有著深遠影響的作品與產品，並培養出一批世界第一流的設計家。可以說，包浩斯對工業設計的發展有著不可磨滅的貢獻。
　　包浩斯學校後因德國納粹的迫害，被迫於1933年7月解散。格羅佩斯等人流遺到美回哈佛大學等校任教，其他一些著名的教育家、設計家也多相繼赴美，這樣，工業設計的中心即由德國轉移到美國。美國在第二次世界大戰中本土未遭破壞，為工業設計的發展提供了理想的環境，加之其科學技術水平處於領先地位，又為工業設計提供廠良好的條件。此外，1929年資本主義世界的經濟危機造成商業競爭的加劇，許多廠商通過產品在市場銷售中的激烈競爭，逐步認識到產品設計的重要性，最終促進了工業設計的發展步入高潮。所以說，工業設計的普及化和商業化是開始於德國、發展於美國，同時也推動了世界工業設計的發展。
　　第三個時期，是指20世紀50年代後期。隨著科學技術的發展，國際間貿易的擴大，各國有關學術組織相繼建立，為適應工業設計開展國際間交流的需要，國際工業設計協會於1957年4月在英國倫敦成立，其事務所設在比利時的首都布魯塞爾。國際學術組織的建立和學術活動的廣泛開展，標誌著該學科已走上了健康發展的軌道。這個時期，工業設計的研究、應用及發展速度很快，其中最突出的是日本。以汽車為例，70年代以前，國際汽車市場是由美國壟斷的，當時日本的技術、設備也多從美國引進，但他們在引進和模仿的過程中，注意分析和“消化”，並很快提出了具有自己民族風格的產品。70年代後期，日本的汽車以其功能優異、造型美觀、價格低廉一舉衝破美國的壟斷，在世界汽車製造業中處於舉足輕重的地位。